Sobre calidad educativa, psicología, evaluación y mejora continua
Un interesante evento académico organizado por La Escuela de Posgrado de la Pontifica Universidad Católica del Perú, en el marco de la celebración por los 40 años desde su fundación. Este Encuentro Internacional sobre la Formación en el Posgrado, cuenta con la presencia de expertos de Colombia y España que tienen gran experiencia en el […]
Encuentro Internacional sobre la Formación en el Posgrado Leer más »
La relación entre las universidades públicas y el canon minero es una historia de desencuentros, en la cual la sociedad civil y el gobierno acusan a las universidades de ser ineficientes en el uso de dinero para utilizarlo en investigaciones (y desde este año además en procesos de mejora). Aunque esto parece ser una constante
Al fin pude encontrar en la web del INEI, la base de datos de los resultados del Censo Nacional de Universidades, aunque las cifras pueden apagarnos las sonrisas, servirá para que los investigadores puedan conocer de la mejor manera el estado actual (hasta el 2010) de la universidad en el Perú. Aquí unos datos extraídos
Conociendo la universidad peruana (docentes) Leer más »
Ecuador nos trae una de las noticias más importantes de la región en materia de evaluación y acreditación: El tiempo: Cierran 14 universidades en Ecuador por ser de ‘mala calidad’ BBCMundo: El gobierno de Ecuador cierra 14 universidades «por su mala calidad» Una decisión polémica y con muchos perjudicados, estudiantes, docentes y trabajadores, el CEAACES que
Las consecuencias de la mala calidad en Ecuador Leer más »
Primero a revisar las definiciones de la RAE: crisis. (Del lat. crisis, y este del gr. κρίσις). 1. f. Cambio brusco en el curso de una enfermedad, ya sea para mejorarse, ya para agravarse el paciente. 2. f. Mutación importante en el desarrollo de otros procesos, ya de orden físico, ya históricos o espirituales. 3. f. Situación de un asunto o proceso cuando está en duda la
La crisis de la Universidad Peruana Leer más »