Sobre calidad educativa, psicología, evaluación y mejora continua
Estudio que analiza los cambios producidos en el sistema universitario con un enfoque temático y mediante el uso de referentes usados a nivel mundial para la medición de la de calidad universitaria. El informe revela la diversidad del sistema universitario del país, sus características, mejoras y retos.
I Informe Bienal sobre la Realidad Universitaria 2018 Leer más »
Estudio que analiza los cambios producidos en el sistema universitario con un enfoque temático y mediante el uso de referentes usados a nivel mundial para la medición de la de calidad universitaria. El informe revela la diversidad del sistema universitario del país, sus características, mejoras y retos.
II Informe Bienal sobre la Realidad Universitaria 2020 Leer más »
III Informe Bienal sobre la Realidad Universitaria en el Perú, estudio que profundiza en aspectos relacionados a la oferta universitaria, plana docente, investigación y condiciones laborales de egresados.
III Informe Bienal sobre la Realidad Universitaria 2022 Leer más »
El planeamiento para la gestión institucional y pedagógica en los IESP/EESP se traduce en la elaboración y/o actualización de instrumentos de gestión, que se constituyen en los documentos técnicos y normativos orientadores de la vida y funcionamiento institucional. Dichos instrumentos deben tener una visión holística, es decir formularse de tal manera, que, entre todos, conformen
Guía introductoria para la elaboración de instrumentos de gestión Leer más »
Se plantean orientaciones para la elaboración del PEI, alineadas al marco regulador vigente de la Formación Inicial Docente; además, de las disposiciones emitidas a través de la Guía de Planeamiento Institucional, norma aprobada por el Centro Nacional de Planeamiento Estratégico (CEPLAN), ente rector en Planeamiento Estratégico en el Estado.
Guía metodológica para la elaboración del proyecto educativo institucional (PEI) Leer más »