Sobre calidad educativa, psicología, evaluación y mejora continua
El presente documento plantea el Modelo de Calidad para la Acreditación Institucional de las Escuelas de Educación Superior Pedagógica, el cual ha sido construido y validado con expertos y representantes de la comunidad de la educación superior pedagógica.
El presente documento plantea el Modelo de Calidad para la Acreditación Institucional de los Institutos y Escuelas de Educación Superior Tecnológica, el cual ha sido construido y validado con expertos y representantes de la comunidad de la educación superior tecnológica.
El presente documento plantea el Modelo de Calidad para la Acreditación de los Programas de Estudios de Posgrado, el cual toma como referencia el Modelo de Calidad para la Acreditación Institucional y se ha construido con el aporte de representantes de la comunidad universitaria y expertos nacionales e internacionales de la educación superior, mediante panel
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El Sineace, a través del presente documento plantea el Modelo de Calidad para la Acreditación de los Programas de Estudios de Medicina, el cual toma como referencia el Modelo de Calidad para la Acreditación Institucional y se ha construido con el aporte de representantes de la comunidad universitaria y expertos nacionales e internacionales de la
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El Sineace, a través del presente documento plantea el Modelo de Calidad para la Acreditación de los Programas de Estudios de Derecho, el cual toma como referencia el Modelo de Calidad para la Acreditación Institucional y se ha construido con el aporte de representantes de la comunidad universitaria y expertos nacionales e internacionales de la
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