Sobre calidad educativa, psicología, evaluación y mejora continua
El proceso de autoevaluación exige una búsqueda y procesamiento de la información que dependiendo de la cantidad de información necesaria puede ser muy extensa y tediosa de analizar. Es por ello que ahora es práctica común utilizar la tecnología para ahorrarnos el trabajo respectivo, con tecnología me refiero a los correos electrónicos, a internet y las […]
Encuestas para la autoevaluación Leer más »
Los días 9 y 10 de agosto la Universidad Ricardo Palma organizará el Seminario Internacional de Autoevaluación y Mejora Continua de las Universidades, una buena oportunidad para conocer los sistemas de aseguramiento de la calidad de los diferentes países invitados. La cita es la ANR a partir de las 9 am.
Seminario de Autoevaluación Leer más »
Me encanta mi trabajo, en este año y medio he aprendido muchísimo sobre mi especialidad. Gracias a mi jefa que es una persona muy sabia he crecido profesional e intelectualmente en esta novel área de la calidad educativa. Obvio aún me falta mucho camino, pero creo que ya puedo tener la mochila llena de alimentos
La motivación y la calidad educativa Leer más »
A partir del 2003 empezaron a crearse oficinas y unidades de calidad en las universidades peruanas, no es que antes de esta fecha no haya habido estas unidades, pero a partir de ese año la mayoría de las universidades empiezan a darle una mayor importancia a los procesos de autoevaluación. Si no me equivoco, San
Unidades de calidad Leer más »
Cuando empezamos a realizar nuestro plan de actividades para el proceso de autoevaluación, la primera actividad que redactamos son los relacionados a informar y crear actitudes positivas hacia este proceso. A estas actividades solemos referirnos como procesos o planes de sensibilización. Casi todos los planes de autoevaluación que reviso en la literatura toman este punto como el primero, pero