A partir del 2003 empezaron a crearse oficinas y unidades de calidad en las universidades peruanas, no es que antes de esta fecha no haya habido estas unidades, pero a partir de ese año la mayoría de las universidades empiezan a darle una mayor importancia a los procesos de autoevaluación. Si no me equivoco, San Marcos y la UNI abren sus unidades por ese año, la UNALM también, ahora la mayoría de las universidades cuentan con sus unidades de calidad y autoevaluación, lo que constituye un primer paso hacia las mejoras. A continuación, enumeraré las principales actividades que realizan estas unidades de calidad:
- Propone lineamientos de política de calidad para la institucionalización de la autoevaluación y acreditación
- Implementa el proceso de autoevaluación y presenta informes sobre su desarrollo a la Alta Dirección
- Apoya a las Facultades y/o Escuelas profesionales que decidan desarrollar programas de autoevaluación y de mejora.
- Organiza certámenes de capacitación en materia de calidad, evaluación y acreditación universitaria
- Publica informes para dar a conocer las acciones, avances y resultados logrando incrementar y fortalecer la motivación a favor de la cultura de evaluación y acreditación.
Si estas son las funciones de la unidad de calidad, ¿qué competencias deberá tener el director de esta?