Sobre calidad educativa, psicología, evaluación y mejora continua
Las instituciones educativas de educación básica probablemente sean las que presenten más resistencias al cambio mental, cultural y organizacional que supondrá todo el proceso de acreditación de la calidad educativa. Y me refiero a la mayoría de los colegios estatales, así como a los privados (con excepciones en ambos casos). Para empezar, todo este énfasis […]
La autoevaluación en los colegios Leer más »
ACTUALIZACIÓN IESALC ha estrenado un curso virtual sobre evaluación y acreditación de la educación superior, de muy didáctica presentación. Aquí los enlaces: El presente curso ha sido el resultado de un acuerdo entre la Universidad Nacional de Tres de Febrero de Argentina y el Instituto Internacional de la UNESCO para la Educaci�n Superior en Am�rica
Curso virtual de evaluación y acreditación Leer más »
Hoy fue la presentación de la ley de acreditación en la ANR, la mayoría de los asistentes estuvieron de acuerdo con saludar la aparición de esta ley. Las discrepancias sin embargo también se hicieron presentes, algunas preguntas que pude captar: ¿Quién financiará los procesos de acreditación? ¿Cuáles son los plazos para exigir a las instituciones
Dudas sobre la calidad Leer más »
El día de mañana la ANR organiza una conferencia con la participación de la Dra. Mercedes Cabanillas, ella presentará ante el publico asistente al Ley Nº28740-SINEACE. El evento es a las 11 am. en el auditorio de la ANR. Más información Se ha abierto un nuevo blog para discutir la nueva ley y sus efectos
Presentacion de la Ley de acreditación Leer más »
Las universidades del país empezaron con mucha fuerza sus procesos de autoevaluación académica a partir del año 2003. Ese año se implementaron varias oficinas de «acreditación de la calidad», lo que más tarde se llamarían de mejor forma «unidades de Calidad Universitaria». Ahora varias de las universidades privadas y nacionales cuentan con estas unidades y
Modelos de autoevaluación Leer más »