Sobre calidad educativa, psicología, evaluación y mejora continua
Claudio Rama está en nuestro país dictando unas charlas sobre nuevas tendencias en Educación Superior. He tenido la suerte de conocerlo y aprender mucho de su experiencia en el tema. Coincidentemente hoy día ha aparecido una entrevista del diario La Nación de Argentina, donde reflexiona sobre aquel concepto que él llama «III REFORMA» ¿Qué es […]
La III Reforma de la ES Leer más »
La próxima semana viene Claudio Rama, ex-director de IESAL-UNESCO, para dictar un curso en la ANR, el tema a dictar es «Tendencias en Educación Superior», con la toda la experiencia acumulada en el cargo y su conocimiento de la realidad universitario se espera una gran lección.
Visita de Claudio Rama Leer más »
Esta fue una pregunta del último examen que realicé en el diplomado. Sinceramente opté por la respuesta políticamente correcta, es decir una de las funciones sociales de una educación de calidad es la búsquedad de equidad. ¿Porqué optar por una respuesta correcta y no por una genuina? En primer lugar por el tiempo, considero que
Educación y desigualdad Leer más »
Lo que dice golpedegato acerca del desarrollo de algunas carreras (Ing. de Sistemas) con respecto a otros países es muy revelador. En el fondo su caso se puede extrapolar a muchas otras carreras. Acá un ejemplo: ¿Por que carreras estandarizadas internacionalmente?Porque si te vas a otro pais debes convalidar tu carrera. En el caso de
Lo que está pasando en algunas carreras Leer más »
¿La proyección social que la responsabilidad social de la Universidad? ¿Descentralizar y dar autonomía a las escuelas que municipalizar? ¿La equidad con la igualdad? 1. No recuerdo exactamente donde, pero si leí hace poco: «…la responsabilidad social conocida anteriormente como proyección social…» Esta frase me dejó con una duda conceptual y con un exceptisismo propio