Sobre calidad educativa, psicología, evaluación y mejora continua
Primero a revisar las definiciones de la RAE: crisis. (Del lat. crisis, y este del gr. κρίσις). 1. f. Cambio brusco en el curso de una enfermedad, ya sea para mejorarse, ya para agravarse el paciente. 2. f. Mutación importante en el desarrollo de otros procesos, ya de orden físico, ya históricos o espirituales. 3. f. Situación de un asunto o proceso cuando está en duda la […]
La crisis de la Universidad Peruana Leer más »
Cuando el año pasado se realizó el censo nacional de universidades luego de 14 años de vacíos, pensé que al fin podríamos suplir en algo la ausencia de información general sobre la universidad peruana. La esperanza no está desecha, porque podemos conocer algo como por ejemplo: Hay casi un millón de estudiantes en el sistema,
La educación peruana en blanco Leer más »
Comparto y abajo está la traducción del google sobre este interesante artículo: Rankings: Methodology, momentum and geopolitics, y que servirá como anticipo a los siguientes post sobre rankings universitarios que han aparecido en las últimas semanas. Sobre todo la parte que relaciona estos resultados con los sistemas educativos, ¿los bajos puestos en los rankings indican un
Rankings y la geoplítica Leer más »
La semana pasada se publicó en SemanaEconómica el artículo «Los Zares de la Educación» cuya presentación a cargo de María José Ampuero pone a luz pública los vínculos entre los políticos y la educación universitaria: SEMANA Económica encontró que por lo menos el 30% de las universidades privadas con
Las Universidades en los medios Leer más »
La ley universitaria actual se crea en el 83, al amparo de la añorada constitución del 79 (cuyo espíritu anda suelto por ahí). Las actuales universidades con fines de lucro No fueron creadas por alguna ley de educación superior, sino por una ley marco de «inversión educativa» que desde el 96 (año de dación de
La vieja ley universitaria y la autonomía Leer más »