Julio Sancho

Los nuevos modelos de acreditación 2025 para la Educación Superior en el Perú

Acreditación, autoevaluación, Educación terciaria / / 1 comentario

A pocos días de cerrar el 2025, el CONEACES publicó sus últimos 2 modelos de calidad para la acreditación, vamos a explicar cada uno de ellos iniciando este 2026 1.Modelo de Acreditación de Programas de Estudios para Institutos Tecnológicos (IEST) El modelo se estructura en 3 dimensiones, 7 factores y 18 estándares. Lo innovador aquí […]

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El modelo de acreditación de la Educación Básica

Acreditación, Calidad, Educación, Educación basica / / Deja un comentario

Desde que se aprobó la Ley N.° 31520, los órganos operadores del SINEACE: CONEAU, CONEACES e IPEBA volvieron a organizarse e institucionalizarse como tal, eligiendo sus autoridades y haciendo los ajustes normativos y organizacionales necesarios para su desarrollo. Una de las consecuencias de esta implementación fue la aprobación de nuevos modelos de acreditación, así cada

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Un ejemplo peruano ¿Qué significa realmente una ISO 21001 para tu institución educativa?

Calidad, calidad educativa, Educación, Educación basica, Gestión / / Deja un comentario

¿Alguna vez te has preguntado qué diferencia a una institución educativa que realmente se preocupa por sus estudiantes de una que solo lo dice? En un mundo donde la calidad es la nueva moneda de cambio, las palabras ya no bastan. Se necesitan acciones, resultados y, en muchos casos, un respaldo internacional que valide el

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La Inteligencia Artificial al servicio del aseguramiento de la calidad en la Educación Superior

autoevaluación, Calidad, calidad educativa, calidad universitaria, Gestión, Innovación, Inteligencia Artificial, TICs / / Deja un comentario

La próxima semana el Consejo de Acreditación de Educación Superior CHEA de USA, realizará un webinar sobre la aplicación de la IA en los procesos de aseguramiento de la calidad, en esta sesión los expertos tocarán temas relacionados a: La Inteligencia Artificial (IA) está revolucionando casi todos los sectores y el sector educativo no es la excepción,

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