Sobre calidad educativa, psicología, evaluación y mejora continua
Lluvia de ideas de acciones asociadas al establecimiento de un sistema educativo de calidad. Estándares de calidad para los programas. Programas curriculares basado en competencias Creación de una agencia evaluadora. Certificación de competencias profesionales Evaluaciones de fin de carrera Acercamiento entre los Colegios Profesionales y las Carreras. Operatividad de la Asociación de Facultades y Escuelas […]
Para las universidades la acreditación es algo inevitable, así que tienen que estar preparados y empezar con las mejoras de una vez. Muchas universidades están realizando eventos académicos sobre el tema, con el fin de sensibilizar a su comunidad, como es el caso de San Marcos que realizó un evento para discutir el reglamento de
te evalúas, te acreditas, ¿y el reglamento? Leer más »
Entre hoy y mañana se celebra el XVI Congreso Nacional de la Empresa Privada , organizado por la CONFIEP, el sugerente título es :»Nuestro Compromiso con la Educación». En varios post he manifestado mi aprecio por la iniciativa privada en favor de la educación, soy un convencido de que la sociedad debería aprovechar mejor este
(o la burocracia en llamadas telefónicas) La actual gestión universitaria de la mayoría de las universidades está regulada por la ley universitaria nº23733; para muchos, esta es una ley muy reglamentarista y cuyo rechazo se expresa en el cambio al ámbito juridico de la ley nº 882 (que paradójicamente brinda más «autonomía» en términos de
La contrareforma de Cordova Leer más »
La experiencia de las carreras de Medicina y los referentes mexicanos en acreditación, nos permite establecer algunos pasos para los futuros procesos de acreditación de carreras. Decisión y voluntad de las altas autoridades: tu director de escuela, tu decano, tu rector debe tener toda la disposición actitudinal y debe proveer los recursos necesarios para realizar
Acreditación de una carrera Leer más »