Sobre calidad educativa, psicología, evaluación y mejora continua
A partir de los 90 se expande el modelo de la acreditación a nivel internacional, impulsado a nivel global por el proceso de Boloña y con ello se inicia una etapa de diversificación de sus fines y objetivos, de acuerdo a la realidad y necesidades de cada país, ya en el informe sobre acreditación auspiciado […]
¿Cómo va la acreditación en Ecuador? Leer más »
En los libreros de la sección “Psicología” no hay libros de psicología, hay de psicoanálisis, esto en Buenos Aires. Difícilmente deje de comprar uno de ellos aunque fue el libro negro del psicoanálisis lo que terminé llevando a Lima entre otros muchos libros que adornan mi sala. Mi queja fue instantánea ante la falta de
el Psicoanálisis no acredita Leer más »
Mientras el último ranking QS incluye a 3 universidades peruanas dentro de las 100 mejores de latinoamérica, las universidades z ha logrado paralizar el debate en el Congreso de una nueva ley universitaria. Son fuertes, están juntas, ¿están infectadas? Quería escribir algo sobre la ley universitaria que se ha paralizado en el Perú (otra vez),
Universidad Zombi: soluciones Leer más »
Acaba de salir dos noticias relacionadas al fascinante mundo de los rankings universitarios. En primer lugar, los recientes resultados del mundialmente conocido ranking QS Quacquarelli Symonds, conocido en esta región porque es de las pocas o única que publica a la vez, un ranking mundial y uno latinoamericano (para nuestra comparación entre bajitos), y uno
Brasil arrasa en calidad universitaria Leer más »
Esta semana hemos observado 2 puntos de vista opuestos sobre la educación superior en el Perú, primero presentamos la más optimista, la del presidente de Fipes, Luis Bustamante, con motivo de la presentación de CADE Educación: "Había un filtro muy grande por escacez (sic) y una limitación de oferta. El sector privado amplió esa cobetura(sic)
La educación superior ¿buena o mala? Leer más »