calidad educativa

El CONEAU y las claves para el aseguramiento de la calidad educativa

En el amplio panorama de la educación superior, el proceso de acreditación juega un papel crucial, actuando como el timón que guía las instituciones hacia la mejora continua. El reciente comunicado del Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Universitaria (Coneau) en Perú, es una nueva noticia que merece una […]

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La acreditación de calidad en educación básica en Latinoamérica

Entre todos los procesos relacionados con la calidad educativa, la acreditación ha demostrado ser uno de los más confiables al evaluar instituciones educativas, especialmente en el ámbito de la educación superior. Esta verdad innegable también ha encontrado su aplicación en la educación básica. Y aunque no sea muy conocido en América Latina existen iniciativas de

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Novedades en la acreditación, el regreso del CONEAU

El jueves 20 de julio el Ministerio de Educación publicó el decreto supremo N° 012-2023-MINEDU norma que aprueba disposiciones para garantizar el restablecimiento del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, es decir la reactivación de los órganos operadores IPEBA, CONEACES y CONEUA en cumplimiento de lo establecido en

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El impacto de COVID-19 en la educación

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Imagínate dos años sin escuelas abiertas, sin acceso a internet o infraestructura adecuada. Visualiza dos años sin interactuar con compañeros de escuela, dos años que podrían traducirse en retrasos significativos debido a la gestión inadecuada de la pandemia de COVID-19. En este artículo, exploraremos el impacto del COVID-19 en la educación y analizaremos las medidas

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Desmitificando las pseudociencias en el ámbito educativo

¿Hay pseudociencias en educación? si es así, cómo podemos identificarlas. En este post explicaré algunos ejemplos de estas propuestas, cómo reconocerlas y qué consecuencias pueden tener para la enseñanza y el aprendizaje en los niños. ¿Qué es una pseudociencia? La hablar de pseudociencia, nos referimos a un conjunto de afirmaciones, supuestos, enfoques, creencias o prácticas

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