Sobre calidad educativa, psicología, evaluación y mejora continua
La semana pasada apareció el ranking de universidades de la Times Higher Education, lo que ha causado revuelo en Chile, México, España, entre otros, año a año el impacto de estos rankings ha crecido, debido a su carácter popular y una mayor facilidad para entender sus criterios de calificación. Lo importante de estos resultados, tanto […]
El gran debate sobre la educación superior Leer más »
Aquí inicio una serie de post que voy a etiquetar como “no gracias”, los tenía bien guardados como borradores pero el comentario de @vicentejuan al último post me animó a sacarlos a la luz. La idea es darle una mirada critica y de este modo ampliar el panorama y encontrar otras soluciones al tema planteado.
¿Universidad de clase mundial? no gracias Leer más »
Cuando en el 2005,apareció el ranking mundial del Times Higher Education Supplement, la noticia, soslayada por el mundo universitario, fue tomada como una anécdota por algunos rectores que la conocieron meses después en foros internacionales o cuando era mencionada por algún especialista en el tema. Sin embargo, lejos de aquí, en Malasia, el asunto se
Universidad de clase mundial, de Malasia al Perú Leer más »
Acaso la esperanza me hizo revisar la tabla excel y buscar al Perú, pero nada, lo más cercano es Perugia, los más cercanos geográficamente son Brasil y Chile. Me refiero a los resultados del ranking chino que en su versión 2008 no ofrece alguna novedad para el sistema universitario peruano. Mientras tanto, sigamos esperemos el
En el mundo académico existen varias palabras que intentan señalar la calidad de una institución, así las universidades se dicen de sí mismas que están: certificadas, premiadas, acreditadas, rankeadas, etc. En el fondo todas quieren decirnos que son las mejores: 1. Clásica campaña de marketing, ¿pero acaso Apoyo evalúa la calidad de las universidades? 2.