Sobre calidad educativa, psicología, evaluación y mejora continua
Una Mirada al Primer Capítulo de «Commanding Innovation» El año pasado Alan Zettelmann visitó el Perú como parte del lanzamiento de la norma ISO 56001, en unos días Lima fue el centro de la innovación a nivel mundial, un privilegio extraño pero que halaga el país en un contexto post pandemia que urgen encontrar nuevas […]
Reseña de libro: «Commanding Innovation» Leer más »
La acreditación en la educación superior estadounidense ha funcionado históricamente como un pilar fundamental, no solo para asegurar un umbral de calidad académica, sino también, y de manera crucial, como una barrera contra la interferencia política directa en el currículo y la gestión universitaria. Este sistema descentralizado, basado en agencias privadas y autónomas, y a
La acreditación estadounidense bajo amenaza Leer más »
Texto traducido y extraido del libro «The Evaluation Society » de Peter Dahler-Larsen Siempre es una buena práctica científica delimitar el objeto de estudio mediante una definición.Existen al menos tres perspectivas válidas para comprender las definiciones de evaluación. La primera, naturalmente, se centra en el contenido conceptual. ¿Cómo se establece la línea divisoria entre lo
Definiciones de evaluación Leer más »
En el amplio panorama de la educación superior, el proceso de acreditación juega un papel crucial, actuando como el timón que guía las instituciones hacia la mejora continua. El reciente comunicado del Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Universitaria (Coneau) en Perú, es una nueva noticia que merece una
El CONEAU y las claves para el aseguramiento de la calidad educativa Leer más »
Entre todos los procesos relacionados con la calidad educativa, la acreditación ha demostrado ser uno de los más confiables al evaluar instituciones educativas, especialmente en el ámbito de la educación superior. Esta verdad innegable también ha encontrado su aplicación en la educación básica. Y aunque no sea muy conocido en América Latina existen iniciativas de
La acreditación de calidad en educación básica en Latinoamérica Leer más »