Nuestro país participó en el PISA2000, y en la cual quedó demostrado el bajo nivel que poseemos en comparación a otros países desarrollados. Latinoamérica entera quedó muy mal parada en estos resultados.
Hubo un PISA2003 en la cual no participamos, este año se inicia el PISA2006 en la cual tampoco participaremos; y, si bien el Ministerio de Educación (MED) ha realizado mediciones nacionales para monitorear los avances de las políticas educativas implementadas (EN2004), también es necesario contar con evaluaciones internacionales que permita un análisis comparativo de nuestro nivel educativo. Tal vez hayan razones metodológicas que no se compartan con PISA (condición económica, PBI por educación, cantidad de personas evaluadas, tipo de evaluaciones, etc.), o tal vez razones de capacidad organizacional (poca organización del MED para su implantación); pero aún así la gran base de datos que facilitan estas investigaciones son muy ricas en información para los investigadores. He tratado de buscar respuestas coherentes al rechazo a participar en estas evaluación, pero aún no encuentro las razones de peso para nuestra exclusión. Si alguien pudiese contestarlas sería bienvenido.
Calidad y Educación
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